Vårkänslor och grej of the day!

Idag kom 3a till slöjden. Där var det några som var sugna på att göra bin som de hade fått lära sig om på ”grej of the day” tidigare under dagen.


Först fick de ta papper och penna och skissa hur biet skulle se ut.

Sedan fick de med hjälp av en sax forma till en bit skumgummi till kropp, nåltova på ull och sedan leta i skåpen efter något som skulle kunna passa till vingar.


Det är så kul att se hur elevernas växande hantverksskicklighet och skaparlust, så självklart förvandlar biet i fantasin till ett slöjdföremål i verkligheten.

Från tanken, till skissen på papperet till skapandet av ett ting som alldeles nyss inte fanns!

Mjölbatik, fiskmobil och kläder genom tiderna!

Just nu jobbar särskolan med färgsprakande projekt.

Team D jobbar med mjölbatik, se bild nedan:

Team C och ena gruppen i Team E håller på att avsluta ett gemensamt projekt med tovade fiskar som de sytt på paljetter på så att de glittrar fint i rummet där de hänger.

Vi närmar oss sommarlovet med stormsteg och mycket av arbetet i slöjden handlar om att avsluta och göra färdigt.

För åk 6 är det aktuellt med slutbetyg och vi jobbar mycket med att prata om kunskapskrav och vilka förmågor som bedöms i slöjden.


Det är snart dags att hänga upp vår utställning om kläder genom tiderna, vilket är det vi jobbat med under den gångna terminen. Eleverna har där fått öva alla de förmågor som förekommer i slöjden.

Ordlek med slöjdord!

Då och då blir det en kvart över mellan städning och lektionsslut. Då  brukar jag låta eleverna leka en ordlek med slöjdord. Det är en uppskattad stund då de får söka efter redan inlärda slöjdord i minnet, samtidigt som de lär sig nya. Att veta namnen på material och redskap som förekommer i slöjden är viktigt både för att kunna förstå och följa arbetsbeskrivningar men också för att i skrift kunna dokumentera sin slöjdprocess med slöjdspecifika ord och begrepp.

Eleverna i åk 6 jobbar på!

Idag på förmiddagen var halva klass 6 här och jobbade med sina arbeten. Det är kul att se hur mycket eleverna har utvecklats den gångna terminen och att de blir säkrare och säkrare på att hantera symaskinerna, komma med idéer som tar dem framåt och att sätta ord på slöjdprocessen.

Sexorna håller nu på att avsluta och färdigställa arbetet med projektet ”kläder genom tiderna”, se tidigare blogginlägg om du vill veta mer om projektet. Många elever befinner sig i olika delar av slutet av arbetsprocessen, någon skriver på sin reflektion, en annan syr färdigt det sista på kläderna och en tredje är helt klar och läser om hur slöjd kan se ut  i andra delar av världen. Nästa projekt blir att arbeta med ”string art” där man med trä, spik och tråd eller garn skapar väggkonst. Det kommer mer om detta längre fram. 

Textilslöjdspremiär!

Idag var andra gruppen av åk 3A här för första gången. Vi pratade lite om varför man har slöjd i skolan och vad det är man får lära sig och varför det är viktigt att veta vad olika material, verktyg och maskiner heter. Vi gick igenom lite ordningsregler och pratade om vilka lärandemål vi kommer att fokusera på denna termin.

Sedan fick eleverna spela slöjdmemory och prova på att karda ull och titta på när jag spann garn på en slända. Att ullen kommer ifrån fåret visste de sedan innan.


 

 

Vårterminen har börjat!

Idag tittade solen in i slöjdsalen och kastade vackert sken på väggarna genom de gamla fönstren här i huset. Vi har dragit igång en ny termin och de elever som förra terminen jobbade med hårda material nere i trä och metallslöjdsalen har nu kommit upp till mig för att dels lära sig hantera textila slöjdtekniker och lära sig om textila material, men också att öva sig på att sätta ord på hur och vad det är de gör i slöjden.

Åk 3 var här för första gången igår och fick lära sig att trä en nål, göra en snabb syknut och att se skillnad på knappnålar och synålar. De ska få göra nyckelringar och kommer att få öva sig i att klippa i tyg och sy för hand.

Slöjd och programmering!

Under vårterminen så planerar vi att ta in programmering i slöjden, du kommer att få mera information om hur vi kommer att jobba med det lite längre fram, men under tiden så kan du läsa om en som redan provat denna spännande kombination!

Klicka på länken för att komma till artikeln!

Eva bryter traditionerna med slöjd och programmering | Skolvärlden

http://skolvarlden.se/artiklar/eva-bryter-traditionerna-med-slojd-och-programmering